小孩,很神奇的,
就像是有隱形導航,
知道在甚麼時間、地點、甚麼人的面前要說甚麼話來引起注意,
例如:
在人多的地方,尖叫哭泣(明明平常很好溝通),
在講電話的時候來亂(趁機來要東西),
在長輩面前哭成淚人兒(甚麼都可以要到)..............
每周一我女兒都要發作一次,
有時候大概要發作到周三,
"媽媽,我不想上學",
只要講到這句,
我就會開始碎念,
就會開始問她學校有甚麼好玩的地方,
在他絮絮叨叨講完之後,
他就會很開心地說要去上學,
突然又會開始
"媽媽,我會想你",
"媽媽,我不想跟你分開",
"媽媽,老師會上廁所時會不在教室,我會害怕,所以我不想上學",
我就會開始抓狂,
到底,
是甚麼讓他老是想說這些話呢?
回顧他去年第一次上學之時,
由於老師的拉扯,
驚嚇到當時年幼的她,
已經出現肚子痛、夜哭等等拒學症狀,
今年上學,
我改以上學行為集點數換取禮物的方式,
在他第一次放假之時,
他說了"媽媽,我不想上學"之關鍵字,
我被我自己去年的經驗連結到,
開始擔心他又會出現拒學症狀,
更加呵護、小心翼翼,
從此就開啟了"不想上學"關鍵字之路........
小孩深深明瞭媽媽有多麼擔心他的上學行為,
特地為了上學提出超多利多,
所以任何學校的小挫折都可以成為不想上學的理由,
只為獲取更多的利多,
但對我來說,那句話就成了緊箍咒,
聽到那句話就開始聯想到
我多麼用心地準備他上學的事情、他卻這樣對待我等等等媽媽心中的OS,
為了破除緊箍咒,
我只好使出"讓你哭+找樂趣"這招,
就讓他去哭,
在遇到讓他害怕的理由(老師離開位置之類的)時,
鑽漏洞、找樂趣(去聊天、問問同學家庭狀況、偷玩老師不准的玩具),
就是沒有"回家"這個選項,
緊箍咒終於鬆了點.........
因為她發現這句話的效用變低了,
也去發現了吸引她的新樂趣........
家長們,你看出你的緊箍咒了嗎?
2013年11月28日 星期四
2013年11月27日 星期三
孩子的轉機
昨天孩子中午就打電話哭著要回家,
外婆接了她回家,
到了晚上,
孩子開始說不要再去上學,
理由是廚房阿姨罵她笨蛋、同學對她不好等等理由,
隔天起床,
又開始說不上學,
終於她說到了真正的原因,
老師昨天中午罵了她,
我並沒多問老師罵她的理由,
反問了她上學開心的地方,
也問問她,
其他同學有沒有被罵?
她說有,
我給了她一個上學功課,
去觀察同學被老師罵之後的反應,
她去上學了........
下午去接她放學時,
她劈頭的第一句話就是
"媽媽,我跟你說喔,我有去注意喔,大家被老師罵的時候都很害怕,會跑去躲起來"
"還有呢?"
"老師罰OO不可以再去玩,要在旁邊等,但是OO還是跑去玩了"
"所以??"
"也不是只有我被罵"
"還有呢?"
她看了我一眼,不知道我要問的重點是甚麼
"所以就算被罵,每一個人都有不同的方法應對,被罵,大家都怕,但是還是有人偷偷地繼續自己在做的事情,老師一忙就沒空注意,也有了漏洞可鑽,還是可以繼續找到樂趣啊"
罵人的不一定全對,
被罵的也不一定全錯,
一件事情有好多面向可以去應對,
多試試不同方法,
人也才有了彈性.......
外婆接了她回家,
到了晚上,
孩子開始說不要再去上學,
理由是廚房阿姨罵她笨蛋、同學對她不好等等理由,
隔天起床,
又開始說不上學,
終於她說到了真正的原因,
老師昨天中午罵了她,
我並沒多問老師罵她的理由,
反問了她上學開心的地方,
也問問她,
其他同學有沒有被罵?
她說有,
我給了她一個上學功課,
去觀察同學被老師罵之後的反應,
她去上學了........
下午去接她放學時,
她劈頭的第一句話就是
"媽媽,我跟你說喔,我有去注意喔,大家被老師罵的時候都很害怕,會跑去躲起來"
"還有呢?"
"老師罰OO不可以再去玩,要在旁邊等,但是OO還是跑去玩了"
"所以??"
"也不是只有我被罵"
"還有呢?"
她看了我一眼,不知道我要問的重點是甚麼
"所以就算被罵,每一個人都有不同的方法應對,被罵,大家都怕,但是還是有人偷偷地繼續自己在做的事情,老師一忙就沒空注意,也有了漏洞可鑽,還是可以繼續找到樂趣啊"
罵人的不一定全對,
被罵的也不一定全錯,
一件事情有好多面向可以去應對,
多試試不同方法,
人也才有了彈性.......
訂閱:
意見 (Atom)